Lectura 1, taller 1 grado 7° 2025

Lee, despacio, prestando atención para responder las preguntas que a continuación se realizarán.

Objetivo de la Lectura y Taller:

o  Fomentar el aprendizaje sobre la organización de archivos y el uso de Word.

o  Desarrollar habilidades de comprensión lectora y pensamiento lógico.

o  Motivar a los estudiantes a aplicar lo aprendido en su vida académica.

 

TÍTULO: "EL ARCHIVO PERDIDO"

 Tipo de lectura: Narrativa educativa (cuento de aventura tecnológica).

Tema: Organización de archivos y procesamiento de texto en Microsoft Word.

 Lectura.

Daniela tenía una gran misión: debía entregar un trabajo de historia en formato digital, pero al encender su computadora, no pudo encontrar el documento.

"Estoy segura de que lo guardé ayer..." —murmuró preocupada.

 

Decidida a encontrar su archivo, abrió el Explorador de Archivos. Allí vio varias carpetas, pero ninguna parecía contener su trabajo.

 

De repente, su pantalla se iluminó y apareció un mensaje en letras azules:

"¡Bienvenida al Desafío de los Archivos Perdidos! Para encontrar tu documento, debes demostrar que sabes organizar y procesar archivos correctamente."

 PRIMER DESAFÍO: Organizar los archivos correctamente

Un ícono en pantalla le mostró varias carpetas desordenadas con nombres como "Trabajos", "Imágenes", "Videos" y "Documentos Sin Nombre".

 

"Si quiero encontrar mi archivo rápidamente, debo organizar mis carpetas correctamente," pensó Daniela.

Así que creó una nueva carpeta llamada "Historia 7°" y movió allí su archivo.

 ¡Desbloqueó la siguiente pista!

 

SEGUNDO DESAFÍO: Formatear el texto en Word

Cuando Daniela abrió su archivo en Microsoft Word, notó que todo el texto estaba sin formato.

 

"¡No se puede presentar así!" —pensó.

Siguió estos pasos para mejorar su documento:

o    Centró el título y lo puso en negrita.

o   Justificó el texto para que se vea ordenado.

o   Insertó una imagen relevante y un pie de página con su nombre. 

TERCER DESAFÍO: Guardar correctamente el documento

El mensaje en pantalla le mostró tres opciones:

o   Guardar.

o   Guardar como.

o   Cerrar sin guardar.

 

Daniela eligió "Guardar como" y renombró su archivo como "Trabajo_Historia_7°", asegurándose de que estuviera en la carpeta correcta. 

¡Felicidades! Su archivo estaba listo para ser entregado. Daniela aprendió la importancia de organizar archivos y procesar textos correctamente.

Objetivo del Taller:

- Desarrollar habilidades en organización de archivos y procesamiento de texto.

- Fomentar la importancia del uso correcto de Microsoft Word y Explorador de Archivos.

- Fortalecer la comprensión lectora con relación a herramientas digitales.

TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA – PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

Instrucciones: Lee cada pregunta y selecciona la opción correcta.

      1.    ¿Por qué Daniela no encontraba su archivo?

      A) Porque su computadora estaba dañada.
B) Porque su archivo no estaba organizado correctamente.
C) Porque lo había borrado sin darse cuenta.
D) Porque lo guardó en un USB.

2.    ¿Qué aplicación utilizó Daniela para buscar su archivo?

      A) Paint.
B) Microsoft Excel.
C) Explorador de Archivos.
D) Bloc de notas.

3. ¿Qué nombre le puso Daniela a la carpeta donde guardó su archivo?

      A) Historia 7°.
B) Mis Documentos.
C) Trabajos Escolares.
D) Documentos sin nombre.

4.    ¿Por qué decidió formatear el texto en Word?

      A) Porque el archivo no se veía bien organizado.
B) Porque Word no lo permitía abrir.
C) Porque quería hacerlo más colorido.
D) Porque le pidieron cambiar la fuente a Comic Sans.

5.    ¿Qué acción realizó Daniela en su documento de Word?

      A) Insertó imágenes y usó negrita en el título.
B) Escribió todo en mayúsculas.
C) Cambió el color de todo el texto a amarillo.
D) No hizo ninguna modificación.

6. ¿Qué opción seleccionó para asegurarse de que su archivo quedara guardado con el nombre correcto?

     A) Guardar.
B) Guardar como.
C) Cerrar sin guardar.
D) Abrir.

 7. ¿Cuál es la función principal del Explorador de Archivos en Windows?

    A) Editar textos.
B) Organizar y gestionar archivos y carpetas.
C) Crear imágenes.
D) Diseñar diapositivas.

 8. ¿Qué es lo más recomendable al nombrar archivos y carpetas?

     A) Usar nombres claros y organizados.
B) Poner cualquier nombre sin importancia.
C) Guardar todo en la carpeta "Descargas".
D) Escribir nombres demasiado largos.

 9. ¿Qué herramienta utilizó Daniela para mejorar su documento en Word?

     A) Paint.
B) Insertar imágenes, negrita y justificar el texto.
C) Poner todo en cursiva y color verde.
D) Cambiar el fondo del documento.

 10. ¿Qué aprendizaje obtuvo Daniela al final de la historia?

     A) Que es importante organizar los archivos y dar buen formato a los documentos.
B) Que Word no sirve para hacer trabajos.
C) Que no necesita organizar sus archivos porque siempre los encuentra.
D) Que no debe usar carpetas en su computadora.

  Reflexión Final:

 "Tener archivos organizados y saber usar Microsoft Word te ayuda a ahorrar tiempo y a presentar trabajos más profesionales."

 

 

POR FAVOR, LEE MUY BIEN Y  RESPONDE.