ACTIVIDAD DEJADA PARA GRADO 10°1 25 DE ABRIL DEL 2025 POR INASISTENCIA DE LA MAYOR PARTE DE ESTUDIANTES.

Queridos estudiantes de grado décimo 1:

Hoy, debido a la baja asistencia (solo asistieron ocho compañeros), es fundamental que continuemos avanzando en el proceso de aprendizaje. Como nuestras clases presenciales son cada quince días o incluso una vez al mes, es necesario que trabajen de manera autónoma y responsable en casa y en la sala de sistemas. Por eso, les dejo en el blog las actividades que deben copiar en su cuaderno y desarrollar con compromiso. Recuerden: su crecimiento académico también depende de la constancia y el esfuerzo personal. ¡Confío en su responsabilidad y dedicación!

ACTIVIDADES EN CLASE:

Saludo, llamado a lista, se revisan uniformes. se distribuyen los equipos y se asignan PC. Se realizan actividades de nivelación de las tareas no presentadas la clase pasada. (Estudiantes dejaron cuadernos para nivelar)

Se preguntó si realizaron la prueba en el cuaderno. Leer la guía No 1 y tener presente las orientaciones de la guía: Páginas 2, 3, 4 y 5 de la guía No 1 YA DEBEN ESTAR LEÍDAS Y ESTUDIADAS PARA SER EVALUADAS EN CLASE.

Repasar en casa para realizar en Clase:

1. Recrea las tablas y fórmulas anteriores en tu hoja de Excel.

2. Modifica los valores y observa cómo cambian los resultados.

3. Crea tu propia tabla con al menos 5 números y aplica las funciones SUMA, PROMEDIO, MAX, y MIN. (Ya la deben tener desde la clase pasada)

4. Prueba la función SI con diferentes calificaciones para comprobar cómo cambia el resultado entre "Aprobado" y "Reprobado".

Con estos ejercicios, repasarán de forma práctica los fundamentos esenciales de Excel, preparándose para adentrarse en funciones más avanzadas.

¡A practicar y descubrir el poder de las hojas de cálculo!

TAREA:

1. Practicar en casa y estudiar para evaluar.

2. En la guía No 2, se les recuerda:

Paso 1: Crear la Tabla Base

Paso 2: Calcular el Promedio de Notas

Paso 3: Aplicar la Función SI para Determinar Aprobación

Paso 4: Añadir Fila de Resumen con Funciones Estadísticas

Paso 5: Contar Aprobados y Reprobados

Paso 6: Experimentar con Diferentes Criterios en la Función SI

3. En la guía 2, página 3 se les invita a:

Paso 6: Experimentar

con Diferentes Criterios en la Función SI

Experimento 1: Criterio

más exigente

Experimento 2: Criterio

menos exigente

Experimento 3:

Múltiples categorías

POR FAVOR, LEER EN CASA. (GUÍA No 2)

4. Reflexión y Análisis (Página 3. Guía No 2)

Después de completar estos pasos, reflexiona sobre estas preguntas:

1. ¿Cómo cambia el número de aprobados cuando modificamos el criterio de aprobación?
2. ¿Cuál es la diferencia entre las funciones PROMEDIO y SUMA? ¿Cuándo usarías cada una?
3. ¿Por qué la función SI es útil para la toma de decisiones en Excel?
4. ¿Qué otras situaciones escolares o de la vida diaria podrías modelar usando estas funciones?

5. Conclusión (Página 3 guía 2)

Has aprendido a:

 Crear una tabla de datos con al menos 15 números

 Aplicar las funciones SUMA, PROMEDIO, MAX y MIN

 Usar la función SI para clasificar datos según un criterio

 Modificar criterios en la función SI para observar diferentes resultados.

 Contar elementos que cumplen criterios específicos con CONTAR.SI

Estas habilidades son fundamentales no solo para Excel, sino para el análisis de datos en general, y te serán útiles en muchas situaciones académicas y profesionales.

TABLA DE NOTAS CON FUNCIONES BÁSICAS DE EXCEL (Página 4 y 5 de la guía 2)

La tabla contiene:

 15 estudiantes con sus respectivas notas. (Completar los apellidos)

 Aplicación de las funciones PROMEDIO, SUMA, MAX y MIN.

 Uso de la función SI para determinar si aprueban o reprueban.

 Ejemplos de cómo modificar la función SI para ver diferentes resultados.

6. Próxima clase se realizan actividades de nivelación y se revisan las realizadas en casa.

RECUERDA.

Copia las actividades en tu cuaderno, trabaja en casa, para practicar en clase y responder al ser evaluad@