GUÍA 3. ALGORITMO. GRADO 9° EXPLICACIÓN PASO A PASO ACTIVIDAD 4 DE LA GUÍA No 1

 Hola. Muy buena tarde.  

PASO A PASO. EXPLICACIÓN ACTIVIDAD 4 de la GUÍA No 1 de Algoritmo.

IMPORTANTE. Leer en casa, repasar para llegar a la sala de sistemas y tengas claro lo que se va a realizar en clase.  

CONTENIDOS: o Creación de diagramas de flujo en Draw.io o Identificación y uso de los símbolos básicos de diagramas de flujo o Desarrollo de pseudocódigo para algoritmos simples o Actividades prácticas con ejemplos de: Comparación de números Cálculo de promedios Evaluación de condiciones (mayor/menor de edad)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN   o Revisión de los diagramas de flujo creados con los símbolos correctos o Verificación de la lógica en el pseudocódigo desarrollado o Participación activa en la solución de los problemas planteados o Evaluación formativa durante el desarrollo de las actividades

 

METODOLOGÍA	RECURSOS
(INICIO) 1.EXPLORACIÓN:  o  Introducción a los diagramas de flujo y pseudocódigo o  Presentación de los símbolos básicos y su significado o  Demostración de ejemplos sencillos  2. ESTRUCTURACIÓN: o Explicación detallada de la estructura de un diagrama de flujo o Enseñanza de la sintaxis básica de pseudocódigo o Modelado paso a paso de cada tipo de problema	·      Computadores con acceso a internet ·      Plataforma Draw.io ·      Guías de trabajo con ejemplos ·      Presentaciones sobre símbolos de diagramas de flujo y estructura de pseudocódigo
(DESARROLLO) 3. PRÁCTICA: o  Actividad 1: Diagrama de flujo para encontrar el mayor de tres números o  Actividad 2: Pseudocódigo para calcular el promedio de tres notas o Actividad 3: Diagrama de flujo para determinar mayoría de edad  4. TRANSFERENCIA: o   Aplicación de los conceptos en problemas cotidianos o   Creación independiente de diagramas y pseudocódigo por parte de los estudiantes

 SOPORTE DOCENTE

Nivelación o  Para estudiantes con dificultades, se proporcionarán videos tutoriales adicionales sobre diagramas de flujo y pseudocódigo o  Ejercicios simplificados para reforzar conceptos básicos o  Tiempo adicional para completar las actividades prácticas o  Acompañamiento personalizado durante la elaboración de los diagramas

ADAPTACIONES CURRICULARES o   Uso de plantillas prediseñadas para estudiantes con necesidades especiales o   Diversificación de los medios de entrega (impreso/digital) o   Flexibilidad en la complejidad de los problemas propuestos o   Utilización de recursos visuales adicionales para facilitar la comprensión

OBSERVACIONES o Se recomienda verificar previamente la disponibilidad y funcionamiento de los equipos o Es importante destinar tiempo para familiarizar a los estudiantes con la plataforma Draw.io o Se sugiere guardar los trabajos tanto en formato digital como en capturas de pantalla o  La unidad permite desarrollar competencias de pensamiento lógico aplicables a otras áreas

DESARROLLO ACTIVIDAD 4 GUÍA No 1

 Actividad 1: Dibuja un diagrama de flujo que pida tres números y muestre cuál es el mayor.

1. Inicio del proceso
2. Entrada de datos: Se solicitan los tres números (A, B y C) 

3. Proceso de comparación:

o   Primero compara A con B

o   Si A es mayor que B, entonces compara A con C

§  Si A es mayor que C, entonces A es el mayor

§  Si no, C es el mayor

o   Si B es mayor que A, entonces compara B con C

§  Si B es mayor que C, entonces B es el mayor

§  Si no, C es el mayor

4.   Salida de resultados: Muestra cuál es el número mayor

5.   Fin del proceso

Actividad 2: Escribe el pseudocódigo para un algoritmo que calcule el promedio de tres notas.

 

Algoritmo CalcularPromedioNotas

Inicio

    // Declaración de variables

    Real nota1, nota2, nota3, promedio

       // Entrada de datos

    Escribir "Ingrese la primera nota:"

    Leer nota1

    Escribir "Ingrese la segunda nota:"

    Leer nota2

    Escribir "Ingrese la tercera nota:"

    Leer nota3

    // Cálculo del promedio

    promedio ← (nota1 + nota2 + nota3) / 3

    // Salida de resultados

    Escribir "El promedio de las tres notas es:", promedio

Actividad 3: Usa draw.io para crear un diagrama de flujo que solicite la edad del usuario y diga si es mayor o menor de edad.

 El diagrama sigue estos pasos:

1. Inicio: Representado con un óvalo/círculo azul claro
2. Entrada de datos:
• Solicitar la edad del usuario (rectángulo con esquinas redondeadas en amarillo claro)
• Leer el valor ingresado (rectángulo verde claro)
3. Decisión:
• Verificar si la edad es mayor o igual a 18 (rombo naranja claro)
4. Salidas alternativas:
• Si la edad es ≥ 18, mostrar "Es mayor de edad" (rosa claro)
• Si la edad es < 18, mostrar "Es menor de edad" (rosa claro)
5. Fin: Ambos caminos conducen al final del proceso (óvalo/círculo azul claro)

Para este diagrama en draw.io, ten en cuenta:

1. Abrir draw.io (pueden acceder gratis online en https://app.diagrams.net/)
2. Usar las formas estándar de diagramas de flujo:
• Óvalos para inicio/fin
• Rectángulos para procesos
• Paralelogramos para entradas/salidas
• Rombos para decisiones
3. Conectar las formas con flechas direccionales
4. Etiquetar las conexiones desde el rombo de decisión con "Sí" y "No"

LES RECUERDO: